W ramach pierwszego działania projektowego partnerzy zebrali dane na temat poziomu umiejętności czytania i pisania oraz umiejętności cyfrowych dzieci w wieku od 10 do 14 lat. Przegląd obejmował statystyki z Europy i każdego z krajów partnerskich: Belgii, Bułgarii, Litwy i Polski. Badanie dotyczyło również tego, w jaki sposób dziedzictwo jest wykorzystywane jako brama do rozwijania umiejętności młodych ludzi, jakie korzyści młodzi ludzie czerpią ze znajomości swojego dziedzictwa kulturowego.
Wszystko to, a także metody stosowane przez różne instytucje w promowaniu i wykorzystywaniu dziedzictwa w pracy z dziećmi, będą wkrótce dostępne w naszym pierwszym Przewodniku!
