Apie projektą
Projekto pavadinimas „Skaitmeninės ir rašytinės kalbos mokymosi paveldas“.
Projekto tikslas – tobulinti pagrindinės mokyklos mokinių raštingumo ir skaitmeninius gebėjimus mokantis apie Europos kultūrinį, materialųjį ir nematerialųjį paveldą. Prognozuojamos veiklos projekte leidžia naudoti kūrybiškumą, vaizduotę ir alternatyvius mokymo metodus kaip tinkamus tobulinti ir sustiprinti minėtus gebėjimus. Vaikas, kuris geriau susipažįsta su savo kultūrinėmis aplinkybėmis, ne tik yra turtingesnis žiniomis, bet ir jautresnis, nuovokesnis. Be to, kurdami savo istorijas, mokiniai gali geriau išmokti kalbą naudodamiesi turimais leksikos ištekliais, geriau skaityti tekstus, kurti įdomias rašytines formas bei įgyti žinių aktyviai klausydamiesi.
Be to, projektas leidžia jaunimui plėtoti skaitmeninius gebėjimus kuriant savo elektronines knygas apie keliones po miestą ir atkreipiant dėmesį į vietas ir daiktus, kurių jie dažnai nepastebi dėl intensyvios ir greitos kasdienybės. Projekto pabaigoje mokiniai turės galimybę pasidalinti savo naujai įgyta kultūrine savimone, kuri taip pat siejama su plėtojamais raštingumo gebėjimais, o naudojamos alternatyvios metodikos suteikia galimybę didinti jaunimo motyvaciją, jų įsitraukimą ir mokinių su specifiniais mokymosi sutrikimais įtraukimą.
Partneriai
Jei norite sužinoti daugiau apie projekto partnerius, apsilankykite PARTNERIAI skyriuje, kuriame pateikiamos trumpos verslo vizitinės kortelės.
Projekto rezultatai
Veikla 1:
Vadovas, kuriame bus pristatytos skirtingos projekto temos: skaitmeninė, raštingumo ir paveldo. Šio Vadovo tikslas yra plėtoti projekto požiūrį: paveldą kaip skaitmeninio ir raštingumo mokymosi priemonę.
Vadove taip pat bus pateikta informacija apie pagrindinės mokyklos mokinių raštingumo ir skaitmeninius kompetencijų lygius partnerių šalyse. Taip pat bus įtrauktos gerosios praktikos, skirtos materialaus ir nematerialaus paveldo naudojimui kaip mokinių gebėjimų plėtojimo formos.
ATSISIŲSTI VADOVĄ 1
(29 MB PDF FAILAS)
Veikla 2:
Antroji veikla bus sukurti Vadovą, kuriame plėtosime praktinius patarimus, leidžiančius mokiniams sukurti savo „miesto turą“.
Tikslas yra parodyti, kaip sukurti turą-istoriją panaudojant jų aplinka, pvz., kaimynystę, įdomias gatves, esamus istorinius paminklus (tuo pačiu tobulinant raštingumo įgūdžius), o tada ją paversti elektronine knyga (skaitmenine). Norėdami praturtinti šį vadovą, mes taip pat sukursime pavyzdinius lapus, skirtus pristatyti ekspertų grupės sukurtam maršrutui.
ATSISIŲSTI VADOVĄ 2
(13 MB PDF FAILAS)
Ekspertų grupės (ARTeria Foundation ir SCS LogoPsyCom) sukurtų kelionių istorijų pavyzdžiai
Veikla 3:
Balta knyga pateiks skirtingų mokinių turus kaip geriausios praktikos pavyzdžius.
Baltosios knygos tikslas taip pat yra padėti būsimiems kūrėjams sukurti savo miesto ekskursijas per grįžtamąjį ryšį iš mokinių, kurie jau dalyvavo veikloje. Bus atsakymai į klausimus apie jų pasiruošimą šioms veikloms, jų refleksijas ir jausmus, kas buvo lengva, o kas sunku.
Naujienos
