Belgijos, Bulgarijos, Lietuvos ir Lenkijos atstovai aptarė jau pasiektus rezultatus ir analizavo tolimesnius būsimų veiklų žingsnius.
Partneriai puikiai įvertino pirmąjį projekto vadovą, taip pat ir jo dizainą. Šiame vadove atsispindėjo labiau teorinis projekto aspektas ir geroji partnerystės šalių patirtis. Šiltos diskusijos lydėjo ir antrąjį, praktinį vadovą, kurį partneriai įsipareigojo baigti rengti netrukus po susitikimo Lenkijoje. Taip pat buvo aptartas darbas kuriant ekskursijų po miestus pavyzdžius, apimančius materialaus ir nematerialaus paveldo objektus. Logopsycom ir ARTeria, kaip ekspertų grupė, susitarė dėl veiksmų plano šiuo klausimu. Mokyklos iš Lietuvos ir Bulgarijos, edukacinės veiklos praktikės, pasidalijo savo patirtimi dirbant su mokiniais, įgyvendinant užduotis, ugdančias raštingumą. Pasikeitus nuomonėmis, žiniomis ir įgūdžiais, bus pateikti konkretūs istorijų (storytelling), susijusių su kultūros paveldu, pavyzdžiai, taip vedant mokinius į kelionę po praeities lobynus ir ugdant įvairias, taip pat ir skaitmenines, kompetencijas.
Nuotraukų autorius: Monika Gomoła
Pagrindinės nuotraukos autorius: Autorius: Wenancjusz Ochmann
