Приобщаване към грамотността и цифровото обучение чрез HDLL
Проектът „Културно наследство за дигитално и грамотно учене“ има за цел да даде възможност на учениците да развиват грамотност и дигитални умения чрез опознаване на европейското културно наследство.
„Обучението по грамотност: наследство, технологии и психология“
В цифровата ера неизбежно се сблъскваме с намаляването на уменията за четене и писане на учениците.
Как, в психологически контекст, учителите могат да подкрепят своите ученици в откриването на тяхното наследство?
Подпомагането на учениците във всички техни дейности е една от основните задачи на учителите. В контекста на нарастващите проблеми с психичното здраве на децата и все по-очевидната липса на мотивация за действие гореспоменатата роля на учителя придобива особено значение.
Среща на партньорите по проекта HDLL
На 5 и 6 юни се проведе първата и единствена среща на партньорите по проекта. Останалите срещи, поради кратката продължителност на проекта, бяха насрочени онлайн.
Използване на европейското наследство за повишаване на грамотността и цифровите умения
В един все по-дигитален свят грамотността и цифровите умения се превърнаха в основни компоненти на образованието. Интегрирането на европейското наследство в учебната програма предоставя уникален и интересен начин за развиване на тези умения.
Открийте с нас!
Камбанарията на Монс Белгийският партньор, в рамките на подготовката за представяне на първите резултати от проекта, предложи много интересната Камбанария на Монс.
Открийте с нас! Замъкът на остров Тракай
Следващият интересен обект, избран като пример за културно наследство от литовския партньор, и добра практика, показваща как грамотността и цифровите умения на младите хора могат да се развиват чрез контакт с културното наследство, е замъкът на остров Тракай.
Открийте с нас! Сребърната мина в Тарновските планини
Като част от работата по първия резултат от нашия проект – наръчника „Културното наследство като врата за развитие на умения“ – партньорите по проекта потърсиха вдъхновяващи обекти на материалното и нематериалното наследство в своя район и в своята страна.
Използване на културно-историческото наследство като портал за развитие на уменията на младите хора
Като първа дейност по проекта партньорите събраха данни за нивото на грамотност и цифрови умения на деца на възраст от 10 до 14 години.
