За проекта
Целта на проекта „Наследство за дигитално и грамотно учене“ е да развие ключови умения за грамотност и дигитални умения чрез изучаване на европейското културно, материално и нематериално наследство сред учениците в началното училище. Дейностите, предвидени в проекта, позволяват използването на творчество, въображение и алтернативни методи на преподаване като форми за подобряване и укрепване на гореспоменатите компетентности. Дете, което опознава по-добре културната си среда, е не само по-богато на знания, но и по-чувствително и възприемчиво.
Когато освен това има възможност да създава свои собствени истории, то става по-подготвено да овладява езика и да използва лексикалните си ресурси и следователно по-добре чете текстове, създава интересни писмени изрази и е способно да придобива знания чрез активно слушане. Освен това проектът позволява на младите хора да развиват своите цифрови умения, като създават свои собствени електронни книги, основани на пътувания из града и разглеждащи места и обекти, които често се пренебрегват в тяхното поглъщащо и „забързано“ ежедневие.
В края на проекта учениците ще имат възможност да споделят новопридобитата си културна осведоменост, която е свързана и с развиваните компетентности за грамотност, а използваните алтернативни методи предлагат възможност за повишаване на мотивацията на младите хора, тяхното участие и включването на ученици със специфични нарушения на способността за учене.
Партньори
Ако искате да научите повече за партньорите по проекта, моля посетете подстраницата „ПАРТНЬОРИ„, която съдържа кратки визитни картички.
Резултати от проекта
Дейност 1:
Ръководство, което ще представи различните теми на проекта: цифрови, грамотност и наследство. Целта на това ръководство е да разработи подхода към проекта:
наследството като средство за обучение в областта на цифровите технологии и грамотността.
Ръководството ще предостави също така информация за нивата на грамотност и цифрови умения на учениците от началното училище в
страните партньори. Той ще включва и добри практики за използването на материални и нематериалното наследство като форма за развиване на тези умения у учениците.
ИЗТЕГЛЯНЕ НА РЪКОВОДСТВО 1
(29 MB PDF ФАЙЛ)
Дейност 2:
Втората дейност ще бъде създаването на пътеводител, в който ще разработим практически съвети, които да позволят на учениците да създадат своя собствена „обиколка на града“.
Целта е да се да покажат как да създадат туристическа история въз основа на нещо от заобикалящата ги среда, напр. квартал, интересни улици, актуални исторически паметници (като по този начин развиват умения за четене и писане), а след това да го запишете в електронна (цифрова) книга. За да обогатите това ръководство, ще създадем и примерни листове, за да представим маршрута, създаден от експертната група.
Дейност 3:
В белия лист ще бъдат представени различните ученически маршрути по най-добрия начин примери за практики.
Целта на бялата книга е също така да помогне на бъдещите разработчици да създадат свои собствени градски обиколки чрез обратна връзка от ученици, които вече са взели участие в дейността. Ще има отговори на въпроси за това как са се подготвили за тези дейности, техните размисли и чувства, какво им е било лесно и какво са смятат за трудни.
Новини
